Hvordan har tilbud om frivillig trening på navigasjonssimulator innvirkning på trygghet og læringsprestasjon for studenter?

Hector Alexander Moland og Malene Korneliussen

Abstract

I rapporten ser gruppen nærmere på resultater fra gjennomføring av strukturert egentrening på navigasjonssimulator. Formålet er å finne ut om strukturert egentrening med studentassistent har innvirkning på trygghet og læringsprestasjon hos studenter i navigasjonssimulator.

Affiliation / University

UiT The Arctic University of Norway